يَومِيات.. قَلْب.. مَفْطور..!

[جليله ماجد]

 

[جليله ماجد]

.
.
.
.

أرفع أطراف أصابعي ليستمر الكرسي بالاهتزاز.. أنظر للا
شيء.. و أنا أستحب شعور انعدام الزمان و المكان و التفكير الذي يثيره هذا الكرسي الهزاز.. لم لا أرتاح في الكراسي الخشبية فهي موجعة لبدني كيفما جلست.. أتنحنح و أنا أحاول تعديل جلستي الجافة الباردة.. أخيرا أقتنع بضم ساقيّ للأعلى و احتضانهما إلى صدري في حركة طفولية بريئة.... هكذا أفضل ..
.
.
.
لا أدري لماذا كل شيء يذكرني بك.. كل شيئ يتشكل على هيئة وجهك / صوتك / حرفك.. هذا مؤلم.. أنا لا أستطيع أن أتناساك.. و إذا سليت ذكرني شيء آخر بك.. أكاد أقترب من الجنون فتسح دموعي التي أحاول مسحها بسرعة.. لكن نهنهات حلقي ترتفع.. أشرب بعض الماء لتبرد دواخلي التي اشتعلت بحرقة .. يلعب معي القولون لعبته القاسية فتؤلمني بطني بشدة.. أترك الكرسي و أبحث عن بعض الزبادي أو الموز.. يا الله! كم نحن ضِعاف يا رب.. امنحني القوة يا الله..!
.
.
.
استفرغت.. و بح صوتي و أنا أحاول تعديل أحبالي المجروحة.. و أنا أمسح فمي المرتجف بظاهر يدي .. جاءت أختي و هي تبتسم.. و تنظر لشحوبي الواضح و هي تقول :
-أين دواء القولون؟
- رميته.
- ماذا؟
- رميته فهو يوجعني أكثر من ألم القولون ذاته.
- متى تعقلين؟
- أعرف دائي و دوائي يا عمري انتِ اهدئي فحسب.
أمسكت بكتفي و هي تقتادني لمرآة كبيرة تنظر لانعكاسي و تقول : هناك أمر يحدث لك يحولك لهذا الشيء الذي لا أعرفه.
ألاحظ مظهري المتعب و تلك الدوائر السوداء التي تحيط بعيوني السوداء الكبيرة..
- لا شيء يحدث لي صدقيني.
نظرت إليّ و هي تعري روحي... و تذهب بعيداً..
.
.
.
أحتاج إلى زمن ميت.. أعيش فيه بلا ذكريات.. بلا هذا الحنين الذي يحاصرني.. في كل حين.. أحتاج أن أتنفس الحياة.. من جديد!

 

[جليله ماجد]

حائرة..
أبقى أم أرحل..
أتحول لشعاع يذوب بين السحاب..
أم غيمة...
ترحل بلا عودة... ؟

 

[جليله ماجد]

 

[جليله ماجد]

 

[جليله ماجد]

النبضة السابعة.. أنا أحبكِ معلمة!



- و أنا أحبك يا صغيرتي..
تنظر إلي بحدة و تنكس رأسها للأرض و كلي استغراب من تصرفها .. ما بال هذه المراهقة الصغيرة.. أنا أوليها اهتماماً خاصاً.. و لأنها قيادية أعطيتها منصب : رئيسة الصف.. غريب أمرها فعلاً!
.
.
.
أحب كوني معلمة لمادة اللغة العربية.. صغيراتي يملأنني طاقة و حباً غير مشروط أبداً.. و هذا يجعلني فعلاً سعيدة.. علاقتي مع طالباتي غريبة فهن يحببنني و يخفن مني في ذات الوقت مع احترام و تقدير دائمين..
.
.
.
المدرسة و حياة المعلمات المليئة بالمهام تساعد قلبي على التناسي.. و كأنني أُشفى من كل شيء و أشغل نفسي و كلي بالمدرسة.. و هذا حسن و يريح قلبي من تلاحق دقاته الشديدة..
.
.
.
- ألو؟
- صوت تنفس حاد..
- ألو من معي؟
- أنا.. ألم تعرفيني ؟
- لا.. لم أعرفك من أنتِ؟
- أنا عالية يا أبلة صف ثامن 1
-ما شاء الله.. من أين جلبتي رقمي يا بنت؟
- لدي طرقي الخاصة.
- أهناك شيء لم تستوعبيه في الصف؟
- تؤ
- طيب.. هل هناك من قالت لك كلمة أو قامت بالتنمر عليكِ؟
- لا يجرؤن على ذلك.
- إذن ماذا تريدين حبيبتي؟
- أبلة أنتِ تحبينني.
- طبعاً أنا كأختكم الكبيرة أحبكن جداً.
- أنتِ أكثر من أختنا الكبيرة.
- ضحكت و أنا أقول.. أمكم هههههههه
- بل أكثر
.
.
.
توجست خيفة من هذه المراهقة المخبولة.. و بدأ قلبي بالانتفاض.. ماذا تقصدين يا عالية؟ أنا لا أحب طريقة كلامك أبدا.
- أصبح صوتها غريباً و هي تهمس كفحيح الأفاعي أنت فقط تأمرين و كلنا سمعاً و طاعة كل ما تريدين أوامر ننفذها لك فقط..
ما شاء الله الفتاة على وشك الانحراف.. عليي أن أعدل سلوكها.. شكراً لكِ يا عالية هذا يعني لي الكثير يا حبيبتي.. أنت أختي الصغيرة الجميلة.
- تنفست بحدة و هي تقول.. كما تريدين..
الحمدلله الفتاة هدأت و بدأت تستكين لفكرة أنني معلمتها فقط لا أكثر و لا أقل..
أخذت فترة حتى وضحت لها ألا تلمسني و ألا تقرب وجهها من وجهي .. استكانت الصغيرة.. لكنها كانت دائماً تراقبني كشخص مهووس.. و من خبرتي.. عليي فقط أن أتصرف كأنني لا أراها و ستنسى كل شيء بعد بضعة أشهر..
الآن أرى أنني من يراقبك كشخص مهووس بك يا قلبي.. و أدعو الله دائماً أن يخفف عني.. وجدي و فاقتي لك..
و أنا أدري أنني من بدأت المأساة..
و لم أستطع إنهاءها !

 

[جليله ماجد]

 

[جليله ماجد]